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本文目录一览:
- 1、大数据在教学管理中的运用
- 2、教学模型有哪些
- 3、教育大数据分析方法主要包括哪三类
大数据在教学管理中的运用
传统数据诠释宏观、整体的教育状况;大数据用于调整教育行为与实现个性化教育;传统数据来源于阶段性的,针对性的评估,其***样过程可能有系统误差;大数据来源于过程性的,以第三方、技术型的观察***样的方式误差较小。
教育大数据在教育管理中也有广泛的应用。通过收集和分析学校、学生和教师的数据,可以为教育管理者提供决策支持和数据驱动的管理手段。
电信领域:电信行业拥有庞大的数据,大数据技术可以应用于网络管理、客户关系管理、企业运营管理等,并且使数据对外商业化,实现单独盈利。
教学模型有哪些
尼文模式 尼文(N.Nieveen)在总结前人模式的基础上,对教学开发模式进行了改进,将线性模式与环行模式相结合(如图)。该模型更加直观形象地描述了教学系统开发的真实过程。
常用的教学模式:1 第一种“高结构/高控制”的课堂,也是我们目前最常见的课堂。
这样的教学设计,能让学生从提出问题着手,体验物理学习过程(从汤姆逊原子模型→卢瑟幅原子模型→玻尔原子模型)的乐趣。
写论文常用理论模型有:杜威“做中学”。斯金纳“强化理论”。皮亚杰“认识发展理论”。维果斯基“最近发展区理论”。
ISD模型1)ISD模型介绍ISD( Instructional System Design)模型,即教学系统化设计,是以传播理论、学习理论、教学理论为基础,运用系统理论的观点和知识分析教学中问题和需求并从中找出最佳答案的一种理论和方法。
舒尔曼的学科教学知识模型包括学科内容知识、一般教学法知识、课程知识要素。
教育大数据分析方法主要包括哪三类
1、大数据分析分为三个层次,即描述分析、预测分析和规范分析。
2、细分分析法,常用于为分析对象找到更深层次的问题根源。难点在于我们要理解从哪个角度进行“细分”与“深挖”才能达到分析目的。
3、大数据分析常用的基本方法有哪些大数据分析常用的基本方法有:描述型分析、诊断型分析、预测型分析以及指令型分析。
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