案例及研讨规则及程序设计-案例研讨活动程序设计-济南软件开发

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怎样进行案例分析？分析案例的基本方法分析案例首先要站好角度，案例分析应注意从两个基本角度出发：当事者的角度。案例分析必须站到案例中的主要角色的立场上去观察和思考，设身处地的去体验，与主角同命运。全面综合的角度。这是综合型案例而言的。要针对相关案例选用恰当的理论知识来分析案例。

教学案例的撰写方法如下：选择事件如果有冲突的事件比较具有选择性，那么选择在自我学习、内省和深层次理解方面就可能更加富有成效。事件描述在写案例时，要为即将发生的事件设置场景，做好铺垫。确定演员每个故事都是因为有了一群活生生的人物、有贡献的角色才得以充实。

教学案例与其它的教学作品有区别性。本文将介绍教学案例的写作方法，帮助教师更好地撰写教学案例。有选择性、典型性教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

比如，我们要进行市场调查时，应明确制定调查表，明确如何进行分析包括综合分析和设计分析。设计内容的撰写简单介绍自己为何进行这项设计（说明现有设计的缺点），重点介绍自己课题设计的主要内容，自己将要在哪些方面进行重点的设计，并希望有所突破等方面。

质化研究（qualitative research）：文本分析（textual analysis）；访谈法（intensive interview）；实地观察法（field observation，participate observation）；个案分析法（case study）。

论文的实验设计方案具备以下的常规部分：摘要；绪论；文献综述；研究假设；论证过程；研究结论；总结与展望。正文是论文的核心部分，占据论文的主要篇幅，是提出问题和解决问题的过程，每一个章节都有需要交代给读者需要的信息，章节间环环相扣，每一章既有前一章的佐证又是下一章的铺垫。

申报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架，是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利进行的必要措施；使研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自我检查；有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。

分析一般农田和已复垦农田的景观格局、廊道与斑块中存在的问题，分析以生产力为主和以生态为主设计的区别，以及农业景观格局、廊道与斑块的设计要求（包括内部构成，如物种、材料等）。

设计方案包括：设计方案包括设计要求分析、系统功能分析、原理设计方案等内容。设计方案是设计中的重要阶段，它是一个富有创造性的设计阶段，同时也是一个十分复杂的问题，它涉及到设计者的知识水平、经验、灵感和想象力等。

实验室布局：应合理、紧凑，各个功能区域有明确的界限，并确保实验室内通风良好，采光充足。实验室门的要求：门的类型、数量及开启方向必须符合实验室的需求，满足安全、排放和实验结果等方面的要求。地面、墙面和顶棚的要求：应坚固、平整、光滑，易于清洁和消毒，颜色一般为白色或淡色。

实验室平面布局设计，实验室平面布局设计是根据实验室性质、实验室的目标定位、实验室的功能要求、实验类型以及实验工艺流程等因素，按照国家相关标准针对实验室既有场地进行科学、合理的功能间区分和布局的工作。

配备必要的家具和设备：根据实验需求，配备必要的家具和设备，例如实验台、通风柜、仪器设备等。同时要考虑到家具和设备的尺寸、质量和稳定性。进行环境检测和验收：在装修完成后，需要对实验室进行环境检测和验收。检查各项设施的完备性和合格性，确保实验室符合相关标准和规定。

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