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本文目录一览：
- 1、现代远程教育的时代特征是什么?
- 2、新时代教育对象及行为的认知特点?
- 3、信息社会教育的基本特征是什么?
- 4、大数据对教学的影响
- 5、新时代中国基础教育有什么特点和发展趋势?
现代远程教育的时代特征是什么?
通常认为，远程教育已经历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境进行教育学活动，被称为“现代远程教育”。现代远程教育的突出特点是：真更丰富的教学***供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。
网络教育是现代远程教育的发展标志。进入21 世纪信息时代，远程教育显著地体现出信息时代的特征， 以网络教育为标志的现代远程教育正脱颖而出。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新的教育形式，即应用网络技术与环境开展的教育。
现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要***用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要***用多种媒体手段进行教学和通信联系的教育形式。
新时代教育对象及行为的认知特点?
1、学校教育特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。
2、全面发展 培养全面发展的个人的理想和理论走向现实世界。这是现代教育区别于以往教育的基本特征。现代教育之所以称为现代教育，首要之点就在于它能提出培养现代人即全面发展的个人这一目的并将它付诸实施。
3、教育研究对象的特殊性包括：学生、教师、教育机构和教育政策。学生：作为教育的核心对象，学生的个体差异和发展需求使其成为教育研究的重要关注对象。他们的认知、情感、社交和学习能力等不同方面的特点需要深入研究，以便为他们提供更有效的教育和支持。
信息社会教育的基本特征是什么?
信息社会教育的主要特征包括：（1）学校教育网络化；（2）学校类型进一步多样化；（3）教育目的是满足人们的多种需要。只有在古代社会（奴隶社会和封建社会），学校教育才会与生产劳动分离，在其他社会形态下，学校教育都会与生产劳动紧密结合。C项说法错误。
教育的政治性、文化性将继教育的生产性之后成为备受人们关注的教育性质，教育在政治改革和文化建设中的功用将进一步得到系统和深刻的认知。教育与社会的关系，从单纯的适应走向全面适应、批判、创造和超越的组合。（4）教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念。
信息社会下的教育特征显著：首先，学校将经历多重变革，目的在于满足职业预备和人文关怀双重需求，类型多样化以适应不同学习者需求，并建立以现代信息技术为基础的教育网络。其次，教育将呈现国际化和本土化双重趋势，全球化促进国际视野培养，而本土化则关注文化传统的保护。
信息社会又可称为后工业社会、知识社会，是由一些社会学家、未来学家在20世纪60年代后提出的一种新的社会范畴。其教育的基本特征：学校将发生一系列变革。教育的功能将进一步得到全面理解。教育的国际化与教育的本土化趋势都非常明显。
信息化教学的表层特征是信息技术的应用，本质特征是变革传统的教学结构，涉及人才观、教育观、学习观、教学观、技术应用观、评价观等方面的系列变化。从信息技术的应用上讲，信息化教学的基本特征是教学的数字化、网络化、智能化和多媒体化。
大数据对教学的影响
． 教育***日益多元化 大数据时代给我们带来了大量的数据，而且以爆炸式的速度出现在受教育者的学习生活中，这不仅对受教育者的知识选择产生了很大影响，而且给不同国家和地区的教育指导思想也带来了一定的冲击。
【答案】：在大数据时代，出于社会发展、学校发展和人才发展的需要，将大数据技术引入教育领域，通过“数据驱动教育”，对教育管理进行相应的变革是大势所趋，不仅能有效弥补传统教育模式的不足与缺陷，实现教育管理模式的优化，还能够推动教育事业的结构转型，提升学校竞争力。
其次，大数据可以帮助教育机构优化教学***的配置。通过对教学***的使用情况进行分析，教育机构可以更好地分配***，提高教学质量。此外，大数据还可以帮助教育机构评估教学效果。通过对学生的学习成果进行跟踪和分析，教育机构可以及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
影响学校教育模式 学校教育是当前教育的绝对模式，适龄儿童、青少年都需要进入学校，通过教师的讲授进行学习。但是随着大数据时代的来临，这一教学模式可能会得以改变。2004年，澳大利亚人马丁开发了一个开源课程平台moodle，解决了来回奔波上课的问题。
高校作为发展人才的地方，自然少不了大量数据累积，信息量巨大，大数据对高校教育也就有着非常大的影响，它不仅推动着高校教育的发展，同时也反映着高校教育数据累积的过程，这类数据与外界环境的共享，一起发挥着大数据对高校教育的推动作用。
大数据对英语教育的影响（一）对英语教学模式的影响传统的英语教学主要是以课堂教学为主，而通过将大数据技术与英语教育深度融合，英语教学将成为一种更加开放性、互动性的教学模式。
新时代中国基础教育有什么特点和发展趋势?
1、同时，国家还加强了对在线教育的监管和管理，保障了在线教育的健康发展。 教育国际交流与合作不断加强：我国积极推进教育国际交流与合作，与世界各国建立了广泛的双边、多边教育合作与交流机制。综上所述，新时代我国教育取得了历史性的成就，这为我国经济社会发展提供了有力的人才保障和支持。
2、二） 教育发展的动力：内外因共同驱动 矛盾是事物发展的动力，事物发展是内外因共同作用的结果。站在新时代起点上，办人民满意的教育既需要深化教育系统内部的改革，也需要教育系统外部力量的扶持与驱动。内因是事物发展的根据。
3、教育具有基础性、超前性和战略性特点。总体上判断，我国教育发展正处于大国办强教育的发展阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，到2020年基本实现教育现代化，将为国家现代化奠定教育与人力***的坚实基础。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
4、趋向于综合化的课程发展，主要还是借鉴了西方和欧美等罚些国家的先进教育理念。其中综合实践活动课程的设置是本次基础教育课程改革的一大亮点，新课程的基本理念就是；全人发展、回归生活、有效教学、从分科到综合、以评价促发展、民主管理。
5、新时代的教学***有哪些新变化如下：教育普及水平实现历史性跨越 十年来，教育普及水平不断提高，国民受教育机会进一步扩大，受教育程度进一步提升。2021年，全国共有各级各类学校593万所，在校生91亿人；与2012年相比，学校增加6300余所，在校生增加2800余万人。
6、混合式学习也是以学生为中心的，混合式学习改变了传统课堂教学以教师为中心的学习模式，要求学生在学习中更加积极主动。总之，社会发展、信息技术在教育领域的广泛应用和学校教学模式的转变都要求学习更以学生为中心，要求学生更加积极主动的学习，这必将成为未来中国教育发展的大趋势之一。
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