教育大数据是啥-教育大数据概念图大数据教育-济南软件开发

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1、大数据分析分为三个层次，即描述分析、预测分析和规范分析。描述分析是探索历史数据并描述发生了什么（分析已经发生的行为），预测分析用于预测未来的概率和趋势（分析可能发生的行为），规范分析根据期望的结果、特定场景、资源以及对过去和当前事件的了解对未来的决策给出建议（分析应该发生的行为）。

2、主要包括描述性分析、诊断分析、预测分析。描述性分析：是业务上使用最多的分析方法，也是最简单的数据分析方法，为企业提供重要的指标和业务衡量方法，可以通过企业各种数据获得很多客户的情况。诊断分析：主要是通过评估描述性数据，诊断分析工具可以使数据分析对数据进行深入分析。

3、细分分析法，常用于为分析对象找到更深层次的问题根源。难点在于我们要理解从哪个角度进行“细分”与“深挖”才能达到分析目的。就好像高中课程中解几何题一样，如果找对了“解题思路”，问题就迎刃而解；如果“解题思路”错了，劳心费力不说，问题还解决不了。

4、回归回归是一种运用广泛的统计分析方法，可以通过规定因变量和自变量来确定变量之间的因果关系，然后建立回归模型，并且根据实测数据来求解模型的各个参数，之后再评价回归模型是否可以拟合实测数据，如果能够很好的拟合，则可以根据自变量作进一步预测。

5、根据数据的类型可以分为以下几类：一是降维。方法有很多，目前主流的是因子分析、主成分、随机森林二是回归。比较传统的方法，根据因变量类型，可以分为一般回归和离散回归，商业上离散回归用得比较多，比如logit模型probit模型三是聚类。

【答案】：在大数据时代，出于社会发展、学校发展和人才发展的需要，将大数据技术引入教育领域，通过“数据驱动教育”，对教育管理进行相应的变革是大势所趋，不仅能有效弥补传统教育模式的不足与缺陷，实现教育管理模式的优化，还能够推动教育事业的结构转型，提升学校竞争力。

传统数据诠释宏观、整体的教育状况；大数据用于调整教育行为与实现个性化教育；传统数据来源于阶段性的，针对性的评估，其采样过程可能有系统误差；大数据来源于过程性的，以第三方、技术型的观察采样的方式误差较小。

个性化教育。通过运用大数据技术，教师可以关注学生个体的多方位的表现，可以通过对学生及时性的行为进行记录，使得数据有效整合，为教师提供真实个性的学生特点数据。

1、提供个性化服务大数据不仅适用于公司和政府，也适用于我们每个人，比如从智能手表或智能手环等可穿戴设备采集的数据中获益。Jawbone的智能手环可以分析人们的卡路里消耗、活动量和睡眠质量等。Jawbone公司已经能够收集长达60年的睡眠数据，从中分析出一些独到的见解反馈给每个用户。

2、现如今人们的消费能力升级，父母对孩子教育的重视，使得教育消费已逐渐成为家庭的刚性需求，目前教育培训行业已成为第二大消费领域，仅次于金融行业。

3、四个要素在“大数据技术应用”的联通下形成教育大数据的结构系统。正是在此体系中，数据主体和数据客体通过“教育活动”和“大数据技术应用”的相互影响而形成某种伦理关系。

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